Сколько читающих людей в России и как это влияет на экономику

• Вопреки прогнозам, молодые люди в возрасте 16–29 лет в Европе и России читают бумажные книги чаще, чем люди старше 50 лет.
• Абсолютно во всех странах женщины читают больше мужчин.
• Во всех опросах главной причиной, почему люди стали читать меньше, чем планировали, респонденты называют «выхватывание» свободного времени социальными сетями и быстрой цифровой рутиной.

Связь между чтением и состоянием экономики существует, и она колоссальная. Экономисты, социологи и такие организации, как ЮНЕСКО и Всемирный банк, давно изучают этот вопрос. Здесь работает классическая двусторонняя корреляция: экономика влияет на то, сколько люди читают, но, что гораздо важнее, уровень чтения напрямую разгоняет экономический рост страны. На глобальном макроуровне графики «Уровень грамотности» и «ВВП на душу населения» практически идентичны.

Согласно масштабному исследованию навыков взрослых (PIAAC/ERIC), долгосрочная эластичность ВВП по грамотности составляет около трёх.

Это означает, что увеличение уровня функционального чтения в стране на 1% в долгосрочной перспективе приводит к росту ВВП на душу населения на 3%.

Инвестиции в человека выгоднее станков

Ученые доказали, что вложения в развитие навыков чтения и базового образования населения в три раза эффективнее для экономики, чем прямые инвестиции в физический капитал (оборудование, заводы, инфраструктуру). Международные исследования показывают, что подростки, которые читают ради удовольствия, учатся лучше по всем предметам (включая математику и физику). Страны с высокими баллами по чтению (Сингапур, Ирландия, Эстония) лидируют в инновационных секторах экономики.

С другой стороны, экономическое неблагополучие страны напрямую бьет по чтению. Это называется «кризисом обучаемости». В странах с низким и средним уровнем дохода до 70% детей к 10 годам не способны прочитать и понять простейший текст. У бедствующих государств нет бюджета на качественные школы, библиотеки и переподготовку учителей. В итоге формируется замкнутый круг: бедность не дает развивать чтение, а низкий уровень чтения консервирует бедность и не позволяет развивать современные технологии.

Даже внутри успешных экономик корреляция видна невооруженным глазом. Взять, к примеру, Италию – на богатом, индустриальном Севере страны читают 73% населения, в то время как на экономически отстающем, аграрном Юге всего 58%.

Главный вывод экономистов состоит в том, что стране гораздо выгоднее подтягивать «слабых» читателей до среднего уровня, чем пытаться сделать из средних гениев. Если государство повсеместно искореняет нелюбовь к чтению, его экономика гарантированно идет вверх.

Сколько читающих людей в России

52% россиян регулярно читают книги, причем около 71% из них делают это практически ежедневно или несколько раз в неделю. Еще 28% читают эпизодически, от нескольких раз в месяц до нескольких раз в год. Это довольно весомый показатель, опровергающий популярный миф о том, что люди в нашей стране полностью переключились на короткие видеоролики и социальные сети.

Среди тех, кто читает, 33% заканчивают несколько книг в год, 25% осваивают от 6 до 10 книг, а 29% читают более 11 книг. Художественную литературу выбирают 74% читателей.

Конечно, распределение этого показателя неравномерно. Жители Москвы и Петербурга предсказуемо лидируют, прочитывая в среднем по 13 книг за год. Респонденты с высшим образованием тоже держат высокую планку на уровне 11 книг.

Сколько читающих людей в мире

Общего международного рейтинга читателей не существует. Исследовательские организации используют разные периоды, возрастные границы и формулировки. Французов спрашивают о книгах за 12 месяцев, бразильцев о чтении за 3 месяца, японцев о книгах за последний месяц, а россиян о привычной практике или годовом результате. Поэтому таблицу лучше воспринимать как набор национальных измерений, а не как соревнование стран.

Как читающие люди влияют на экономику

Книга сама по себе не создает станок, приложение или новый производственный процесс. Она увеличивает запас навыков, из которого затем может появиться результат. Читающий сотрудник обычно лучше подготовлен к работе с инструкциями, несколькими документами и большим объемом контекста. Однако итог зависит не только от количества прочитанных страниц, но и от качества материала, понимания текста и применения знаний.

Экономисты называют такую совокупность знаний и способностей человеческим капиталом. В отличие от диплома, его нельзя надежно измерить количеством лет, проведенных за учебной партой. Два человека с одинаковым образованием могут по-разному понимать сложный текст, работать с таблицами и осваивать новые задачи. Именно поэтому международная программа PIAAC проверяет реальные навыки взрослых, а не только записи в документах об образовании.

В исследовании PIAAC 2023 участвовала 31 страна и экономика. Проверялись грамотность, счет и адаптивное решение задач. Эти способности применяются при чтении технической документации, анализе условий кредита, работе с данными, выборе тарифа, заполнении форм и обучении на рабочем месте.

Люди с более высокой грамотностью в среднем чаще трудоустроены и получают более высокую оплату даже после учета образования и опыта. Подобная связь не означает одинакового результата для каждого человека. На доход влияют профессия, регион, состояние рынка труда, стаж и особенности работодателя. Для страны высокий средний уровень навыков расширяет кадровую базу для отраслей с высокой добавленной стоимостью.

Связь начинается задолго до первого рабочего места.

В британском исследовании приняли участие почти 11 000 подростков в возрасте 14 лет. Те, кто ежедневно читал для удовольствия, показали словарный результат на 26% выше, чем подростки, которые в свободное время не читали. После учета образования и профессии родителей, а также когнитивных результатов детей в возрасте 5 лет преимущество сохранялось, хотя сокращалось до 12%. Это наблюдение точнее исходной общей формулировки, поскольку оно показывает и размер выборки, и влияние сопутствующих факторов.

Но почему процент читающих людей нельзя напрямую прибавить к ВВП

Между чтением и экономическим ростом находится длинная цепочка. Книга должна улучшить понимание текста, новый навык нужно применить, а предприятие должно превратить его в дополнительный выпуск или более качественную услугу.

Поэтому формулы, по которой 10% новых читателей гарантированно дают 1% ВВП, не существует.

Исследование экономистов Гвидо Швердта, Симона Видерхольда и Т. Скотта Мюррея дает другой ориентир. По их модели увеличение среднего результата тестирования грамотности на 1% связано с ростом ВВП на душу населения примерно на 3% в долгосрочном устойчивом состоянии. Речь идет о расчетной зависимости между качеством навыка и уровнем экономики, а не о доле людей, назвавших хотя бы 1 прочитанную книгу.

Эту цифру нельзя переносить на Россию механически. Экономическая структура, инвестиции, технологии, качество управления и спрос на квалифицированный труд отличаются от страны к стране. Направление связи остается понятным. Рост читательской аудитории полезен тогда, когда вместе с ним улучшаются понимание сложных текстов и применение знаний.

По той же причине Франция с показателем 87% не обязана расти быстрее Южной Кореи с 38,5%. Французский опрос охватывает год и включает даже 1 книгу, корейская методика исключает учебные материалы, а на ВВП одновременно воздействует множество факторов. Сравнивать корректнее тенденции внутри одной страны и результаты тестов навыков, рассчитанные по единой методике.